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登錄注冊 讀書條記大全:學會保留讀書條記

歸檔日期:04-30       文本歸類:歲月如梭      文章編輯:庭堂書香

  結合國教科文組織《學會保留》 一書中提出的教育的四大支柱--學會做人、學會做事、學會進修和學會與他人共同生活的終身教育思想。家長教育的次要任務、首要任務應該是從孩子的道德教育抓起,教育孩子學做人。 試想,一個不懂得應該怎樣做人的孩子,能有明確的進修志向嗎?一個沒有毅力的孩子,能夠吃苦攻讀嗎?一個沒有優良習慣的孩子,能定時認真進修嗎?一個沒有孝心的孩子,能自理自強,少給父親和母親添費事嗎?

  在21世紀“學會保留”就要把進修當作一種生活方式樹立終身進修的不雅觀念。終身進修是指人的一生都要進修從幼年、少年、青年、中年直至老年進修陪伴人的整個生命歷程。結合國教科文組織發布的《學會保留》陳說把終身進修與成立進修化社會(進修型社會)結合起來。“進修化社會”的一個重要標識表記標幟就是進修成為整個社會成員一項經常的重要活動。創建進修化社會有賴于終身教育思想的普及又有利于終身教育的施行與進步。

  而當進修成為一種生活方式時另一個關鍵問題呈現了這就是“如何進修”。“學會進修”是“學會保留”的前提。發現和締造新常識的才能是引導現代社會開展的關鍵。為了自我的終身進修和締造活動我們的教育重點必須從“學會”走向“會學”即培養一種創新性進修才能。

  “學會進修”在當前還要改變一種不雅觀念即由“擁有文憑”向“擁有才能”改變。文憑和學歷是靠勤奮進修得來的講明了一個人受教育的水平。但這其實不意味著有文憑就有水平有學歷就有才能。隨著時代開展和社會進步新事物、新情況屢見不鮮新常識、新技術不竭呈現要求人們必須開闊視野更新不雅觀念進修新常識掌握新本事以適應時代開展的要求。一個擁有較高文憑和學歷的人假如停滯不前也會落伍難以跟上潮水、勝任工作、獲得進步。學會進修學會保留核心就是要在全社會樹立終身進修的不雅觀念讓進修成為21世紀的生活方式養成處處進修、不時進修的習慣而且首先要進修“進修的方法”。如此個人保留才會有保障國家才不會在劇烈的國際合作中被開除。

庭堂書香教育孩子學做人登錄注冊 讀書條記大全:學會保留讀書條記_家長教育的次要任務、首要任務應該是從孩子的道德教育抓起新年日志結合國教科文組織《學會保留》一書中提出的教育的四大支柱--學會做人、學會做事、學會進修和學會與他人共同生活的終身教育思想于你。
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